Alguien tiene que hacerlo.

La diferencia entre lo real y lo ficticio radica en la acción.

Son muchas las cosas que podemos pensar, pero si no las hacemos, todo queda en ficción.

He expresado anteriormente que el humano ve en su propio beneficio, y por esto nacen los conflictos. Basado en este hecho queda el contrario de que los conflictos no existirían si todos tuviéramos en cuenta a los demás antes que a nosotros mismos. Muchas veces la diferencia entre un conflicto la hace el acto, el trabajo, que aun siendo necesario, nadie desea hacer, y se vive entonces en las soluciones fáciles, triviales, "temporales" que se vuelven permanentes, y no de fondo. ¿por qué entonces si este trabajo es necesario, nadie lo quiere hacer? ¿es que acaso las actividades personales son más importantes que aquellas actividades que benefician a la comunidad?, ¿cómo entonces pues nos queda tiempo para desperdicir en vanalidades superficiales como la televisión?, ¿acaso pienso de esta manera porque tengo tiempo para muchas cosas ahora? ¿pensaré de la misma forma en otra ocasión donde ya no tenga tanto tiempo?

Hay muchas soluciones donde es necesario emplear recursos. Éstos recursos pueden ser muy costosos, pero al final muchos de ellos se pueden traducir en trabajo.

Es aquí donde entra la determinación de hacer las cosas importantes por la sociedad por parte de uno mismo, pero luego se planteean cuestiones de egoísmo: ¿por qué yo (haré esto) si nadie lo va a tomar en cuenta? ¿por me toca a mí corregir lo que está mal y los demás estarán sentados en sus casitas viendo la televisión? este tipo de idiosincrasia es la que hace que las soluciones "temporales" a los problemas se vuelvan permanentes. Creo que para cambiar este tipo de idiosincrasia lo primero que hay que hacer es conocernos a nosotros mismos y a la sociedad, saber que las personas en general se rigen bajo el principio del menor esfuerzo

Que nos queda entonces si nuestro trabajo no será apreciado ni reconocido. Muchos dirían que la satisfacción personal. Esto la verdad no basta para muchos, y más cuando el trabajo se es atribuido a otro y la fama y gloria de tal trabajo se le atribuyen a otro.

Para esto se crearon los derechos de autor, y demás artilugios que hace que tal fama no sea arrebatada de nuestras manos, pero, ¿de qué sirven estos cuando el propósito del trabajo no es la fama ni la gloria? si el trabajo es importante, será únicamente en el caso en que ese trabajo beneficie a los demás, luego entonces, el hecho de buscar fama o gloria por un trabajo desvirtúa el fin primero por el cual fue hecho ese trabajo.

Llegamos entonces al punto de donde habíamos partido, y la idiosincrasia antes mencionada no nos permite avanzar, ya sea por una u otra razón. ¿que es entonces aquello que nos dará la iniciativa para avanzar en la dirección que sabemos es la correcta? si se tiene un espíritu verdaderamente fuerte, se dará el primer paso y se llegará al final, si no, se podrá dar el primer paso, pero no se podrá llegar al último. Viene aquí otra consecuencia de la idiosincrasia antes mencionada: la mediocridad. Y es que, si nuestro trabajo no va a ser reconocido ni apreciado, ¿por qué hacerlo bien?, mejor aún, se podría llegar a pensar que si se hace mal o a medias sería mejor para el reconocimiento, pues así aseguraríamos por un lado el "derecho de autor" y por otro lado el reconocimiento por la iniciativa, que aunque buena en su intención, es mala en su proceder, pues se inicia algo con el propósito de ganar reconocimiento, y no por el hecho de que sea benéfico.

¿que es entonces aquello que nos permitirá salir del círculo vicioso del egoísmo?

Todo trabajo implica riesgos

Algo que puede desanimar a la acción es el hecho de que el trabajo sea utilizado por personas a quienes no haya sido dirigido, nadie sabe para quien trabaja, y/o que sea utilizados con propósitos distintos al original.

El que hace buenas cosas y gratis para los demás puede crear adicción en ellos, y éstos también intentarán aprovecharse de quien creen un ingenuo al hacer cosas que no significan un esfuerzo para ellos y que los libera de algo que representa una carga para ellos.

Un día especial está cerca, es el día del niño, que se celebra el treinta de abril; los niños me habían comentado que para la semana que viene ellos estarán muy ocupados, debido a que los invitan a muchos lugares donde les celebran el día del niño de distintas formas; nosotros también pensamos hacerle un convivio para celebrar el día del niño, y dado que la próxima semana ellos estarán muy ocupados, decidimos hacérselo ayer mismo. Para ello, compramos un par de piñatas, Eduardo se comprometió a llevar dulces, y frituras, otros compañeros dijeron que iban a traer refrescos y otros más, botanas. Entonces se armó la “fiesta”, llamamos a todos los niños, aunque fue algo difícil convocar a todos pues muchos de ellos se encontraban estudiando para sus exámenes. Aún así, asistió un buen número de niños, y con ellos rompimos las piñatas y repartimos los dulces. Esta piñata tomó la forma de conclusión, pues es la penúltima sesión que tendremos con los niños. Me ha agradado mucho trabajar con ellos, y también he aprendido mucho acerca de ellos. Me alegra también haber cumplido los objetivos planteados, pues ahora se puede ver con más frecuencia la participación entre los niños y las niñas en los diferentes juegos que se realizan en el albergue; incluso, paradigmas que ellos tenían se han roto, por ejemplo, los niños ahora son más participativos e incluso son los que van a buscar a las niñas a sus casas para salir a jugar.

Dado que esta sesión fue realizada hoy domingo 22, tuvimos que ir a buscar a los niños y a las niñas a sus casas; muchos de ellos tuvieron que pedir permiso a sus “señoras” (la persona que los cuida) para salir a jugar; e incluso nos pidieron ayuda para convencer a las encargadas de otras casas para que dejaran salir a jugar a los niños y niñas que en esas casas viven. Es importante destacar la alegría que les causa vernos en esos días en que dicen que no tienen mucho que hacer; esta vez nos dividimos para jugar; pues ellos y ellas no se ponían de acuerdo en que juego jugar, ya que los niños son muy persistentes para convencernos de jugar fútbol con ellos; dado esto, algunos niños y niñas jugaron “Raley” con Ana; dicho juego se trataba de formar equipos para conseguir un objetivo; dado que es un juego no colaborativo “del todo”, quedó como regla que no existieran ganadores ni perdedores; por otro lado, yo me dediqué a jugar fútbol con algunos niños y niñas que así querían hacerlo.

En esta sesión me sorprendió la capacidad de los niños al organizarse para armar juegos; jugamos algo parecido al béisbol, pero a diferencia de éste, lo jugamos con una pelota grande y pateando el balón. Es importante señalar que en este juego no llevábamos un marcador definido, sino que cada entrada era distinta y el “marcador” comenzaba de nuevo; los niños y las niñas, que esta vez si lograron jugar juntos, se divirtieron muchísimo; muchos de ellos que no jugaban cuando lo hacíamos, se metieron a jugar; después de un rato de juego, los niños y las niñas nos pidieron jugar a “inquilinos”, gustosos accedimos a hacer esto por ellos; muchos nilños pertenecientes al albergue temporal infantil, y no a villa hogar quisieron integrarse al juego con nosotros. Este juego se hizo más divertido a medida que más personas participaban, pues cuanto más niños y niñas jugaban, era más difícil encontrar un lugar como inquilino o pared o incluso reorganizarse después de haber un “terremoto”. Por supuesto que este juego no bastó para cubrir todo el tiempo en la sesión, por lo cual, también integramos el tradicional juego de pastel partido al repertorio. Me da mucho gusto que los niños se alegren ya al vernos porque saben lo que venimos a hacer e incluso llaman a más compañeros suyos para jugar.

Esta sesión la hicimos el domingo 15 de abril; al llegar al albergue, no hubo nadie que nos atendiera, como en las otras veces; así que tuve que ir a buscar a los niños a sus casas, pues ellos viven en casas separadas que comparten entre 6 niños y una “señora” como ellos les dicen. Vi que muchos niños estaban viendo tele, y les pedí a su señora que los dejara salir a jugar; así lo hicieron y llegaron a jugar con nosotros. Las niñas, al contrario de los niños, estaban todavía haciendo quehaceres en sus casa, pues los niños, quienes se levantan más temprano, y a habían terminado.
Quise jugar con los niños algo parecido al futbolito que se juega en las mesitas, pero a una escala mayor; sin embargo, y ante la gran insistencia de todos ellos de jugar fútbol, me decidí a formar equipos para que se jugara fútbol; los niños se divirtieron mucho jugando este juego. Otros niños, que no jugaban fútbol, estuvieron conviviendo con mis compañeros en los juegos que ahí están, como columpios, resbaladillas y pasamanos; cuando fui a ver quienes estaban jugando, me sorprendió ver a niños tanto de Villa Hogar, como del Albergue Temporal y del Centro de Rehabilitación que estaban jugando, así que me quedé un rato a jugar con ellos; a algunos, que les daba un poco de miedo el pasamanos, los cargué para que pudieran alcanzar los tubos sin tener miedo a caerse; también jugué con los niños del centro de rehabilitación, quienes se veían más emocionados al jugar estos juegos que los niños de Villa Hogar.
Creo que existe respeto por los niños de los dos albergues a los niños del Centro de Rehabilitación, pero creo que este respeto ha sido infundido sobre todo por las personas que trabajan en estos albergues, pues tuve la oportunidad de escuchar cómo los niños se referían a los “enfermitos” para denostar a los niños del centro de rehabilitación; pero también escuché cómo uno de ellos llamó “tonto” a un niño que tenía cierta discapacidad que le impedía caminar de forma erguida; ante esto, le dije al niño que había hecho este comentario que es muy ofensivo llamar tonto a alguien en esas condiciones, y le prohibí que lo hiciera de nuevo.
Después de una hora de estar en el albergue, llegaron las niñas de Villa Hogar; ellas decidieron jugar “Pastel partido”, y así lo hicimos durante algún tiempo. También jugamos “Inquilinos” con ellas; este último juego pareció haberles gustado mucho; incluso algunos niños que habían estado jugando fútbol se unieron a este grupo para jugar. Muchos niños y niñas se fueron retirando poco a poco al ver llegar a un señor que enseguida se puso a darles chicharrones con salsa a los niños; ellos comentan que este señor viene los todos los fines de semana y les trae cosas así.